共立女子の教育Ｐart２｜トリニティ教育研究所

共立女子の教育Ｐart２

完全中高一貫体制になって４年目を迎えた共立女子中学高等学校。
今回は中学から高校に進学した１期生（高校１年生）にインタビューをさせていただきました。

コブシ：花言葉は『友愛』

		※インタビューさせていただいたＡさん（仮名）は、実は中学１年生の時にも、私[おかべ] がインタビューさせていただいています。
[おかべ]	：	お久しぶりです。はやいものであれからもう３年経ったのですね。共立でのスクールライフはいかがですか？
[生徒Ａさん]	：	とても充実しています。中１のときにもお話しましたが、特に”友人”です。学年が上がりクラス替えもあったのですが、もとのクラスメイトが新しい友人を紹介してくれ、さらに友人の輪が広がっていきました
		◇◇◇
[おかべ]	：	３年前には「帰国子女」ということでイタビューさせていただきましたが、入学時の希望通り、同級生や友人から意識されることはありませんでしたか？	共立女子中学高等学校の正面玄関のドアには、校訓である「誠実・勤勉・友愛」を花言葉とするカンパニュラ・アカツメクサ・コブシのステンドグラスがはめ込まれています。
[生徒Ａさん]	：	はい、まったく。というか、２年くらい経ってから「え？帰国子女だったの？」と言われることもありました（笑。１学年の人数が多いこともあるのでしょうけど、まず「帰国子女」と意識されることはありません。
		◇◇◇
[おかべ]	：	なるほど。入学時の希望通りになったわけですね。ほんとにご友人に恵まれているようですね。
[生徒Ａさん]	：	はい、ほんとうに。私、携帯電話を持っていなのですがそこに理解を示してくれています。例えば、連絡事項が連絡網でまわってくるときにメールを使っている友人がわざわざ家に電話をしてきてくれます。これってほんとうにうれしいことです。
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[おかべ]	：	携帯電話を持たない？　なぜですか？
[生徒Ａさん]	：	もちろん、何かあったときや緊急時には便利だと思うのですが、逆に必要のない情報も入ってきそうで。例えば、掲示板とかに書かれてある内容とかみて先入観もってしまったり偏見をもってしまったり。。。「知らなければそれですむことって絶対ある」と思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（※インタビューはPart３へ続きます。）
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＜携帯を持たないことへの理解＞今や必需品となっている携帯を持たないことへの理解はなかなかにできないことです。しかし、共立の授業では、「発想力を高め、表現力を磨く」ことに力が入れられています。たとえば、美術の時間に、想定自画像や自刻像などを制作していく過程で他人と自分を見つめる、人間の土台を意識する発想力が培われます。美術に限らず、他の教科でも発想力と表現力を養うのが、中学３年間での共立の学びの文化であり、そんななかで『友愛』が養われていくのです。